Fases: - Preactiva
- Activa
- Post Activa
La Etapa Preactiva es aquella etapa en donde el docente programa la planificación.
El auge de éste se debe tomar como algo central , es parte de la tecnicista.
La planificación estratégica lleva a ser mas eficiente al acto didáctico.
Elemento de la planificación aúlica:
- El alumno
- El saber
El docente planifica para alguien, algo que tengo que enseñar.
Siempre parto desde un conocimiento y de un diseño curricular que me guie.
El período de inicio sirve para conocer el grupo que le toque a cada docente.
Se realizan diferente actividades, el docente se debe ajustar al grupo. La planificación no debe ser algo que no me sirva, sino que el docente debe saber que ésta tiene otro sentido.
Sus características son:
-Flexible, planificaciones adecuadamente por si algún inconveniente surge.
- Adaptado a la realidad, planificaciones se da en diferentes plazos: a largo, a corto, en un momento concreto o aproximadamente.
Para evaluar el aprendizaje del alumno, se debe tener en cuenta el proceso que éste realice.
El objetivo de una planificación es que el alumno adquiera una meta.
Un objetivo consta siempre de 2 partes: de un verbo y un contenido. Hoy se lo entiende como una línea de acción, no como una acción determinada.
Conocemos 4 clases de planificación:
• Plan de Clase: - Objetivos
- Contenidos
- Actividad de Inicio
- Actividad de Desarrollo
- Actividad de Cierre
- Tiempo (se puede asignar a cada actividad de la clase)
- Recursos
Están todos relacionados con un tema o se habla de una actividad que se va acomplejizando más allá del contenido. Ej. narración, trabajo en un cuento y doy diferentes actividades.
• Unidad Didáctica: Estilo de planificación más centrado en el contenido, nuclean varios contenidos relacionados entre sí.
La duración de las horas depende en la sala donde se esté trabajando. El tiempo de la actividad es de un mínimo de 3 semanas, y un máximo de 2 meses.
- Activa
- Post Activa
El auge de éste se debe tomar como algo central , es parte de la tecnicista.
La planificación estratégica lleva a ser mas eficiente al acto didáctico.
Elemento de la planificación aúlica:
- El alumno
- El saber
El docente planifica para alguien, algo que tengo que enseñar.
Siempre parto desde un conocimiento y de un diseño curricular que me guie.
El período de inicio sirve para conocer el grupo que le toque a cada docente.
Se realizan diferente actividades, el docente se debe ajustar al grupo. La planificación no debe ser algo que no me sirva, sino que el docente debe saber que ésta tiene otro sentido.
Sus características son:
-Flexible, planificaciones adecuadamente por si algún inconveniente surge.
- Adaptado a la realidad, planificaciones se da en diferentes plazos: a largo, a corto, en un momento concreto o aproximadamente.
Para evaluar el aprendizaje del alumno, se debe tener en cuenta el proceso que éste realice.
El objetivo de una planificación es que el alumno adquiera una meta.
Un objetivo consta siempre de 2 partes: de un verbo y un contenido. Hoy se lo entiende como una línea de acción, no como una acción determinada.
Conocemos 4 clases de planificación:
• Plan de Clase: - Objetivos
- Contenidos
- Actividad de Inicio
- Actividad de Desarrollo
- Actividad de Cierre
- Tiempo (se puede asignar a cada actividad de la clase)
- Recursos
Están todos relacionados con un tema o se habla de una actividad que se va acomplejizando más allá del contenido. Ej. narración, trabajo en un cuento y doy diferentes actividades.
• Unidad Didáctica: Estilo de planificación más centrado en el contenido, nuclean varios contenidos relacionados entre sí.
La duración de las horas depende en la sala donde se esté trabajando. El tiempo de la actividad es de un mínimo de 3 semanas, y un máximo de 2 meses.
Sala: Denominación de la Unidad | ||||||
Objetivos | Contenidos | Activivades | Recursos | Tiempo | Evaluación | Observación |
Estrategias | ||||||
• Proyecto Anual: Puede llegar a durar un año. Involucra gente externa.
Se debe organiozar, secuenciar y organizar referente al contenido.
En el Nivel Inicial no se planifica por áreas, debemos conocer todos los contenidos dentro de ésta.
Sala: Denominación de la Unidad | ||||||
Fundamentación | ||||||
Finalidad | ||||||
Objetivos | Activivades | Recursos | Responsabilidad | Tiempo | Evolución | Observación |
• Taller: Aprender haciendo algo, lo central es que el chico produzca algo.
Hay contenidos, aparecen porque se necesita para seguir.
Pueden ser obligatorios u optativos.
Sala | |||||
Denominación | |||||
Objetivos | Actividades | Recursos | Tiempo | Evaluación | Observaciones |
http://www.youtube.com/watch?v=UMprC7xa4Is&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_ab-PdYF4tg&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=1Vtgl1Ovwr4&feature=related
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